Unsere Angebote
Wir freuen uns, dass wir an unserer Schule einiges bieten können – sei es Betreuung, Förderung oder auch Arbeitsgemeinschaften, in denen sich die Kinder in den unterschiedlichsten Bereichen betätigen können!
Lerncoaching und Lernbegleitung
Wir freuen uns, dass Frau Sabine König nun als pädagogische Assistentin im Bereich Lerncoaching und Lernbegleitung an unserer Schule arbeitet. Sie trainiert Kinder in Kleingruppen in den Bereichen Konzentration und Aufmerksamkeit. Außerdem gelingt es ihr, ebenfalls in Kleingruppenarbeit oder Einzelbetreuung, Kindern in den Bereichen Mathematik, Lesen und Rechtschreibung wertvolle Unterstützung zu geben. Kindern mit Deutsch als Fremdsprache unterstützt sie beim Erlernen der deutschen Sprache. Zusätzlich ist sie als Lernbegleiterin im Unterricht eingesetzt und kann dort in Zusammenarbeit mit der Lehrerin gezielt arbeiten, Tipps geben und unterstützen.
Leseförderung
Im Schuljahr 15/16 starteten wir ein erweitertes Leseförderprogramm an unserer Schule. Für jede Jahrgangsstufe wurde eine Wochenstunde Leseförderung im Stundenplan ausgewiesen. Hier wird differenziert nach Lesekompetenz gearbeitet. Unterstützung erhalten wir hier durch Lesepaten aus der Elternschaft.
Durch das Vorlesekino, eine Autorenlesung, Leseverträge, einen Vorlesewettbewerb und den weiteren Ausbau unserer Schülerbücherei möchten wir die Kinder motivieren, sich auf das Abenteuer Buch trotz großer medialer Konkurrenz einzulassen:
"Lesen ist ein grenzenloses Abenteuer der Kindheit!" sagte Astrid Lindgren - und sollte es auch bleiben!
Kooperation Kindergarten – Grundschule
Die Kooperationszeit beginnt kurz vor den Sommerferien mit einem Elternabend im Kindergarten. Den Eltern der neuen Maxi-Kinder wird das Kooperationskonzept vorgestellt, sowie über Inhalte und Fragen nach der Schulfähigkeit informiert werden. Zum Schuljahresstart finden die ersten Termine von Oktober bis Mitte Dezember im Kindergarten statt Dabei lernen sich die Kinder in ihrer Maxi-Gruppe untereinander kennen.
Die Kooperationslehrerin kommt in die einzelnen Gruppen, um erste Kontakte zu den Kindern in ihrer vertrauten Umgebung zu knüpfen. Da die Erzieherinnen mit den Kindern ein Programm durchführen, das dem Orientierungsplan entnommen ist, können von der Kooperationslehrkraft Beobachtungsaufgaben übernommen werden. Wir nehmen uns Zeit, uns regelmäßig über die Kinder auszutauschen, um frühzeitig festzustellen, wo ein Kind eventuell noch Hilfe benötigt.
Mitte Dezember werden, falls notwendig, erste Elterngespräche durchgeführt. Außerdem findet zwischen den Gruppenleitungen, dem Kooperationsteam und der Schulleitung ein erster Austausch hinsichtlich Einschulung statt.
Das Kennenlernen der Schule beginnt im Januar mit einer Schulhausrallye. Weiterhin dürfen die Maxi-Kinder an einer Sportstunde der Erst- oder Zweitklässler sowie an etwa drei Terminen am Unterricht in verschiedenen Fächern und Klassen teilnehmen. So werden die Kinder mit dem Lebensraum „Schule“ vertraut gemacht.
Um den Maxi-Kindern zu zeigen, was im ersten Schuljahr gelernt wird, gehen gute Leser der ersten Klassen zum Vorlesen in den Kindergarten.
Den Abschluss der Kooperationszeit bildet die Einladung der Maxi-Kinder an die Erstklässler zum gemeinsamen Frühstück.
In den letzten Wochen bereiten wir uns im Kooperationsteam gemeinsam auf den Einschulungsgottesdienst vor. Benötigte Elemente werden im Kindergarten gebastelt, und miteinander werden die Gottesdienstlieder geübt.
Außerdem erstellen wir gemeinsam im Team die neue Jahresplanung, reflektieren unsere Angebote der Kooperation und informieren die Eltern der neuen Maxi-Kinder in einem ersten Elternabend.
Ansprechpartner Kooperation:
- für die Schule: Marianne Giesser und Anja Lichte
- für den Kindergarten: Christine Huber